•           • Начало
          В первые годы после войны на радио началась серия увлекательных передач "Клуба знаменитых капитанов". В одном из выпусков передачи была объявлена игра в "25". Двадцать пять школьников, раньше других набравших 25 очков, становились членами-корреспондентами клуба. Ребятам давались различные задания и они должны были свои ответы присылать на радио. Однако проверка присылаемых школьниками работ осуществлялась сотрудниками географического факультета МГУ, в частности Борисом Беклешовым. По мере выполнения самых разнообразных заданий и набора 25 очков стали объявлять победителей игры. Первым получил звание члена-корреспондента Ким Лосев.
          1948 г. – создана Школа юного географа при географическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова, первым директором стал Б.Л.Беклешов, первыми юнгами - "члены-корреспонденты" радиопередачи "Клуб знаменитых капитанов" и ребята из краеведческого кружка при городском доме пионеров. Занятия в Школе ЮНГ включали лекции по основным географическим дисциплинам, зачеты и экзамены, летние полевые практики.
              • Малый геофак
          1962 г. директором ШЮНГ стал С.П.Лямин, аспирант кафедры географии почв. Была составлена программа обучения, рассчитанная на три года (8-10 кл). На первом и втором курсах читали лекции по Общему землеведению, на третьем по экономической географии. На втором курсе юнги защищали курсовые работы, а после первого курса выезжали на летнюю практику. С обретением учебной программы Школа ЮНГ перестала быть просто клубом, она превратилась в "малый геофак".
            Развитие идеи и жизнь в ногу со временем под руководством сотрудников факультета – директоров Школы юного географа:
      1968 г. – Александр Ефимович Снопков, сотрудник кафедры гляциологии и криолитологии
      1974 г. – Ирина Ивановна Мамай, с. н. с. кафедры физической географии СССР
      1979 г. – Владимир Николаевич Калуцков, н. с. кафедры физической географии СССР
              • Марина Петровна Коршунова
          1988 г. – Марина Петровна Коршунова была директором Школы более 30 лет. За время руководства Школой ЮНГ М.П. Коршунова развивала методическую и практическую составляющую дополнительного образования школьников в Московском университете. Благодаря высокому авторитету среди коллег Марине Петровне удалось собрать лучшие педагогические кадры для преподавания основ географии старшеклассникам. Были поставлены новые курсы («Природа и цивилизация», «Основы туризма» и др.), совершенствовались уже читаемые. Марина Петровна уделяла большое внимание научной работе учащихся, много сил вкладывала в выявление интересов и выбору научных руководителей, присутствовала на всех защитах первых курсовых работ. Каждый выпускник Школы юнг мог гордиться оцененной реализацией своих первых научных идей. Мариной Петровной организованы постоянные длительные летние и периодические практики Школы юных географов в другие сезоны. Длительная практика в Сатино была вынужденно перенесена за рубеж в середине 1990-х. Буквально с нуля М.П. Коршуновой была поставлена программа и осуществлялось руководство практикой в Словакии. Через словацкую практику «вошли» в географию многие поколения нынешних географов.

              • Сегодня
          2018 г. – директор Н.А.Алексеенко, доцент кафедры картографии и геоинформатики
          Школа юных географов - юная и такой она будет всегда, у ее учеников всегда все впереди. Но можно рассказать о том, каково сейчас, на этом временном срезе, самое юное детище факультета.
          Меняется жизнь вне университета, меняется жизнь внутри МГУ, становится другим факультет и Школа юнг тоже. Но, как и Главное здание Московского университета, есть что-то незыблемое в образовательном юнговском процессе. По-прежнему в очную Школу юнг можно поступить только в 9 кл, чтобы успеть отучиться 3 года, но с 2009 г. работает заочное отделение, где можно пройти весь курс за 2 года. Часы аудиторных занятий неизменны – 2 пары в неделю, но сейчас у юных географов свой юнговский день – пятница, вечером, когда затихает взрослая жизнь на факультете, коридоры трех этажей оживляет вполне целенаправленное, настроенное на общение всех со всеми движение юных. Многие курсы неизменны, логика обучения географии выстроена и отточена на факультете, но появляются и новые. Например, уже 2 года читается курс «Данные дистанционного зондирования» и «Природопользование», «Возобновляемые энергетические ресурсы», теперь можно сказать, что все кафедры представлены в ШЮНГ. Новые курсы тестируются сначала в заочном формате, и через несколько лет переходят в очный.
          Каждый год декан факультета, сам юнга, в торжественной обстановке вручает свидетельства об окончании Школы ЮНГ. Это тем, кто сдал все зачеты, написал отчеты, дошел до конца. А сколько тех, кто прикоснулся к географии, нашел друзей, прослушал лекции в 2109, поговорил с сотрудниками факультета, подышал воздухом Московского университета….Это будет с ними всю жизнь, этого уже не забудешь. Каждый год в Школу ЮНГ поступает 60 человек, кто-то решает, что география – это навсегда, кто-то, что это не его выбор – и это тоже хорошо, человек не займет чужое место.
          В Школе юнг стало очень много практик, они разного типа. Для тех, кто не имеет возможности выезжать, однодневные, в т.ч. и в Москве (заказник Воробьевы горы (геоэкология), картографический отдел РГБ, Главный офис Яндекса, различные музеи и выставки), в Подмосковье «Жизнь Курочкиного болота», «Взгляд с Клинско-Дмитровской гряды», «Половодье на р.Протве», «Ногинск – восточное Подмосковье, экономический аспект» и др., ближние области Приокско-террасный заповедник «Три природные зоны», «ЭКО-Нива» - производство молочной продукции от А до Я», «Полотняный завод – не только имение Гончаровых, но и производство бумаги». Практики выходных дней: «Новые бренды старой Костромы», «Формы рельефа и их происхождение, г.Переславль-Залесский», «Туризм – основа экономики г.Переславль-Залесский? (нет)», «Туристический код Санкт-Петербурга», «Подмосковный буроугольный бассейн: проблемы и перспективы», разрабатываются другие.
          И, конечно, то, чего мы ждем всей Школой – это практика в любимых Хибинах, десятидневная социально-экономическая зимой и летняя двухнедельная физико-географическая - комплексная практика. МЫ столько узнаем о Мурманской области, мы видим связи природы, общества, природопользования, ресурсов, перспектив и результатов. Мы видим это вживую глазами, слушаем на экскурсиях, отмечаем в GPS, а потом наносим на карты, сравниваем с космическими снимками и замеряем тепловизором. А от слов метод ионного паводка и забродники лица расплываются в улыбке.
          И никто не удивляется, что экскурсии по Новомосковской ГЭС нам проводит директор, а по первой в СССР подземной Нива ГЭС – 3 директор и главный инженер, ставшие нам уже почти коллегами по образованию, и поэтому нас проводят не только по турбинному залу, но и над подземным водонапорным туннелем и мы видим и слышим силу этого напора. А на Кандалакшском алюминиевом мы обязательно подойдем прямо к плавильным печам, и нам разрешат вынести алюминиевый брак через проходную (на память). И Хибинариум откроется рукой замдиректора по науке КЦ РАН, и он нас два часа будет водить по нему. Знакомить с зонами заселения разных эпох Переславля-Залесского будет главный архитектор города, а в Санкт-Петербурге мы профессионально будем инспектировать 5-ти звездочный отель.
          И нас будут спрашивать: «Где ВЫ берете таких детей?», и нам будут говорить: «Ради таких горящих глаз мы готовы приходить к Вам в любое время», и мы к этому совершенно привыкли. Мы знаем: наши юнги – лучшие!!! Они изменят мир!!!